トルコ語ってどんな言葉？
トルコ語は、トルコ共和国の公用語であり、その国の大部分の人々がこれを母語としています。しかしながら、トルコ語の話者はトルコ共和国に限定されていません。ブルガリア、キプロス、ギリシャ、マケドニアなどの他の国々でも話されています。さらに、ドイツやフランス、オランダなどの西ヨーロッパの国々に住むトルコ系移民の間でも、トルコ語は一般的に使用されています。
トルコ語は、「トルコ諸語」または「テュルク諸語」と呼ばれる言語グループの一部で、このグループの中で最も広く話されている言語です。トルコ諸語は、中央アジアからシベリア、東ヨーロッパに至る広範囲で話されており、トルコ語と同じ系統の言語を含んでいます。このグループには、中国の西部地域で話されているウイグル語、中央アジアで話されているウズベク語、カザフ語、キルギス語、トルクメン語や、コーカサス地域で話されているアゼルバイジャン語などが含まれます。これらの言語は、広範囲に分布しているにもかかわらず、言語間の違いは小さく、しばしば互いの方言と見なされます。特に、アゼルバイジャン語は、トルコ語と非常に近い関係にあると認識されています。
日本語とトルコ語は、その文法構造が驚くほど似ているという特徴があります。例を挙げてみましょう。
Ahmet bir gün ev-den iş-e gid-er-ken park-ın köşe-sin-de-ki
アフメット ある 日 家-から 仕事-へ 行く-とき 公園-の 角-に-ある
ağaç-ın alt-ı-n-da otur-muş.
木-の 下-で 座ったそうだ。
「アフメットは、ある日家から仕事へ行く途中、公園の角にある木の下で座ったそうだ。」
この例からわかるように、日本語の「てにをは」に対応する語尾が単語の後ろにつくこと、修飾語が被修飾語の前に立つこと、述語が文の最後にくることなど、日本語とトルコ語には共通点が多く見られます。
また、日本語とトルコ語は、語順が比較的自由であるという点でも共通しています。
Ali kütüphanede okuyor.
アリが 図書館で 勉強している。
Kütüphanede Ali okuyor.
図書館で アリが 勉強している。
この二つの例文を観察すると、日本語とトルコ語の文では、述語以外の要素の順序を比較的自由に入れ替えることが可能であることがわかります。
さらに、語形を変えるために語幹の後ろに語尾を一定の順序で追加するという点でも、日本語とトルコ語は共通しています。
例えば「yaz-」（書く）という語幹に-dır（〜させる）「使役」、-il（〜られる）「受身」、-me（〜ない）「否定」、-di（〜した）「完了」をつけると、yazdırılmadıとなり、「書かせられなかった」を意味します。
オスマン帝国時代、現在のトルコ共和国の地域では、公用語としてアラビア文字を使用し、アラビア語とペルシャ語の語彙を豊富に含む複雑なオスマン・トルコ語が使われていました。
しかし、1923年にトルコ共和国が設立されると、イスラム教からの離脱と西欧化政策の一部として、文字体系がアラビア文字からラテン文字に変更されました。これに伴い、多くのアラビア語やペルシャ語由来の語彙がトルコ語由来の新語に置き換えられ、結果として現代のトルコ語が生まれ、普及しました。
それでもなお、アラビア語①やペルシャ語②の語彙は、大幅に減少したとはいえ、依然としてトルコ語の外来語の大部分を占めています。さらに、近代以降にフランス語③から導入された外来語が多く、ギリシャ語やイタリア語からの外来語も見られます。最近では、英語④からの外来語が増えています。また、トルコ語由来の語彙として日本語に入ったものには、ヨーグルト「Yoğurt（ヨーウルトゥ）」があります。これはトルコ語で「攪拌する」ことを意味する動詞「yoğurmak」の派生語で、トルコでのヨーグルトの製法が見て取れます。
以下に、各言語からの借用語の例を挙げます。
① çay ［チャイ］ 紅茶、lokum ［ロクム］ トルコ飴
② pilav ［ピリヤヴ］ ピラフ、 şeker ［シェケル］ シュガー
③ bisiklet ［ビシクレット］ 自転車、restoran ［レストラン］ レストラン
④ internet ［インターネット］ インターネット、telefon ［テレフォン］ 電話
トルコ語の発音を聴いてみよう！
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Takuo Nakamura
©ondoku3.com
【日本語訳】
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中村卓雄
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Çocukken Japonca’yı öğrenirken gramer kurallarını dikkatlice çalıştık mı, yoksa kelime ezberledik mi? Büyük ihtimalle, çevremizdeki yetişkinleri ve televizyondaki sesleri dinleyerek ve daha sonra kusurlu da olsa onları taklit ederek dili öğrendik.
Aslında, dil edinimi, dikkatlice dinlemek ve taklit etmek kadar basit olabilir.
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Kursumda, konuşmayı dinlemek ve üretmek için temel yol olan fonolojik bir devre oluşturmanıza yardımcı oluyorum.
©ondoku3.com
【日本語訳】
大人になってから新しい言語を学ぶことは大変難しいと言われています。ではどうすれば実践的な語学を習得できるのでしょうか？
そのヒントは「幼児が母国語を習得するプロセス」にあります。
私たちは幼少期に、日本語を喋れるようになるために文法の勉強や単語の暗記をしたでしょうか？ 周りの大人たちの言葉やテレビの音声などを聴き、舌足らずながらもそれを真似て言葉を習得していったと思います。
本来、言語とは「聴いて」「真似る」だけで習得できるものなのです。
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当講座では、このような音韻回路（聴き取りと発声の基礎回路）を確立するお手伝いをします。
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Kendinizi her gün bu seslere maruz bıraktığınızda, ana dilinize alışkın olan kulağınız rahatlar ve yabancı dilin seslerini daha hassas bir şekilde algılamanız sağlanır.
Bu sesleri içselleştirdikçe, orta kulaktaki minik kaslar yabancı dile uyum sağlamaya başlar. Sonuç olarak, telaffuzunuz doğal bir şekilde, anadilinizi konuşan bir kişinin telaffuzuna yaklaşır.
©ondoku3.com
【日本語訳】
音韻回路を確立させるために、多種多様な音声をご用意しております。
これらの音声を日常的に繰り返し聴くことで、母国語になじんだ耳がほぐれ、外国語の音のイメージがはっきりとしていきます。
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©ondoku3.com
【日本語訳】
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